მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო-,,წელიწადის დრონი"
ინტელის სასწავლო კურსით ვისწავლე თუ როგორ შევქმნა პორტოლიო რისშედეგადაც  მოსწავლე გამოხატავს თავის ცოდნას დამოუკიდებლად,აფიქსირებს საკუთარ აზრს, ახდენს თვითრეგულაციას.ამ კურსით მოსწავლე იყენებს ინტერეტრესურსს და სხვა ტექნიკურ საშუალებებს და რის შედეგადაც მაღლდება მისი  სწავლა- სწავლების ხარისხი.

მერვე დღე

მოცემული მოდული დამეხმარა  გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და  დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით. ვისწავლე თუ როგორ ჩართო ისეთი აქტივობები  და სტრატეგიები, რომელიც ხელს შეუწყობს თვითრეგულირების უნარს.
    ვისწავლე თუ , როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები პროდუქტიულობის გაზრდისა და სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისათვის.

მეშვიდე დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარაგამეანალიზებინა მოსწავლეებზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები, რამდენიმე თვალსაზრისითშევისწავლე თუ როგორ მოვარგო სხვისი შეფასების რუბრიკა ჩემს პროექტს,როგორ შევუფასოთ ერთმანერთს  სავარაუდო ნაშრომი
  მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი-რუბრიკა.

მეხუთე დღე

ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი რა გავლენა შეიძლება ჰქონოდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე.კერძოდ შესაძლებელი იქნება რუბრიკის გამოყენებით მისცენ ერთმანეთს განმავითარებელიბშეფასებები გაწეულ მუშაობაზე და ამვე დროს როგორ დაიცვან მოძიებული მასალის საავტორო უფლებები.

მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმა  გამეანალიზებინა  განმავითარებელი შეფასების გამოყენება რამოდენიმე თვალსაზრისით .
1.დავუდგენ ბავშვებს წინარე ცოდნას

2.გავიგებ პროექტის მიმდინარეობის დროს ,როგორია მისი განვითარების დონე, როგორია პროგრესი.

3.როგორია უკუკავშირი.

4.მივიღეთ თუ არა სასურველი შედეგი.
.
.